當(dāng)家長和學(xué)校簽單后，學(xué)生就成為培訓(xùn)機構(gòu)當(dāng)中的重要資源。而學(xué)管師則要通過在日常的課程管理過程當(dāng)中，去提供學(xué)生更好的課程設(shè)計與服務(wù)，保證學(xué)生能夠有所收獲。

　　一般而言，很多培訓(xùn)班為了延長自身品牌價值，都會設(shè)置階段性的課程，而學(xué)生大多數(shù)在報名后，無意外的情況下都會在一期課程結(jié)束后進行續(xù)費，而對于續(xù)費工作，需要學(xué)管師和教師未雨綢繆，只有做好日常課程設(shè)計的每一步，才能在續(xù)費升學(xué)階段掃除障礙。

　　1、為學(xué)員提供多方位的增值服務(wù)，有條件的機構(gòu)可成立小型俱樂部(對學(xué)員免費開放)，每周一次校本課程輔導(dǎo)(可在正課學(xué)完后進行1小時，此舉可有效提高學(xué)員在校英語成績)，定期舉辦戶外活動;

　　2、加強任課老師與學(xué)員之間的情感交流，老師確定以后就不要輕易調(diào)換，學(xué)員認(rèn)可老師是續(xù)班的基礎(chǔ)，這需要老師具備較強的愛心及責(zé)任心;

　　3、每期中間可進行一次中考，一是檢驗老師的教學(xué)效果，二是可以借此加強與家長的溝通;

　　4、定期家長會認(rèn)真準(zhǔn)備，增強家長對培訓(xùn)機構(gòu)的認(rèn)同感(專門抽調(diào)老師負(fù)責(zé)，在形式和內(nèi)容上力求創(chuàng)新，任課老師展示教學(xué)片段，策劃互動游戲，展示學(xué)員英語才藝，優(yōu)秀學(xué)員家長談心得等)。

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